Esta tarea pretende clasificar los videos sexistas según la intención del autor, lo que permite comprender el papel que desempeñan las redes sociales en la emisión y difusión de contenidos sexistas. En esta tarea, se propone una clasificación ternaria: direct, reported, judgemental. En esta tarea se contempla una evaluación hard-hard en la que se comparan etiquetas predichas por el sistema con las etiquetas del gold standard.
Publicación
Plaza, L. et al. (2025). Overview of EXIST 2025: Learning with Disagreement for Sexism Identification and Characterization in Tweets, Memes, and TikTok Videos. In: Carrillo-de-Albornoz, J., et al. Experimental IR Meets Multilinguality, Multimodality, and Interaction. CLEF 2025. Lecture Notes in Computer Science, vol 16089. Springer, Cham.
Idioma
Inglés
Español
URL Tarea
NLP topic
Dataset
Año
2025
Enlace publicación
Métrica Ranking
ICM
Mejores resultados para la tarea
| Sistema | ICM Ordenar ascendente |
|---|---|
| CogniCIC_1 | 0.0048 |
| jdsanroj_2 | -0.0068 |
| profLayton_1 | -0.0283 |
| LaVellaPremium_1 | -0.0487 |
| EmbeddingGuards_1 | -0.0529 |
